Итоги учебного года подведены

16 мая 2019 года для учителей-логопедов образовательных учреждений г.Тюмени специалистами ПМПК был организован семинар-совещание посвященный подведению итогов работы учителей-логопедов за 2018-2019 учебный год. Семинар собрал более ста специалистов. В течение учебного года работала мастерская педагога, организованная специалистами психолого-медико-педагогической комиссией города Тюмени по теме «Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речевого развития в условиях реализации ФГОС...

Продолжить чтение

Будущие учителя начальных классов развивают свои компетенции.

7 мая 2019 года прошла встреча заведующего отделом психолого-медико-педагогической комиссии МАОУ ИМЦ г. Тюмени Кувандиковой Г.Т. со студентами 4 курса направления подготовки «Начальное образование» Института психологии и педагогики Тюменского государственного университета. Тема встречи «Роль учителя в психолого-педагогическом сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья» была инициирована самими студентами. В ходе прохождения практики в школе...

Продолжить чтение

Путешествие по сказкам Чуковского

30 апреля 2019 года на базе МАДОУ детского сада № 87 города Тюмени состоялся семинар для воспитателей дошкольных образовательных организаций по теме: «Внедрение  инклюзивных практик в образовательный процесс ДОО». Мероприятие проводилось в рамках мастерской педагога «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС ДО». В работе...

Продолжить чтение

Учебный год заканчивается, но работа продолжается

В минувший вторник, 16 апреля 2019, состоялась последняя в учебном году мастерская педагога «Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речевого развития в условиях реализации ФГОС ДО». Учителя-логопеды детских садов города Тюмени имели возможность посетить логопедические занятия по теме «Структура работы над развитием связной речи у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи». Учителя-логопеды...

Продолжить чтение

Образование для всех

В образовательных организациях города Тюмени обучается более 5,5 тысяч детей с особыми образовательными потребностями и для них созданы разные условия для получения доступного образования. В связи с внедрением инклюзивных практик сегодня прослеживается стойкая тенденция к увеличению числа детей с особыми образовательными потребностями, обучающихся совместно с детьми, не имеющими нарушения в развитии. Для...

Продолжить чтение

В гости к весне с логопедом: в Тюмени прошли занятия мастерской педагога

Игровые приемы развития лексики и грамматики дошкольников презентовали участники городской мастерской педагога 20 марта в тюменском детском саду № 50. Логопеды представили коллегам занятия со старшей и подготовительной группами малышей с нарушениями речи. В путешествие вместе с капелькой воспитанникам предложила отправиться учитель-логопед Любовь Осколкова. Круговорот воды в природе и новые...

Продолжить чтение

РОДИТЕЛЯМ О МОТОРНОЙ АЛАЛИИ

Моторная алалия  Признаки, по которым можно предположить, что у ребенка моторная алалия:  Он не может повторить за взрослым движения губами или языком, потому что не понимает, как это можно сделать;  Ребенок не может самостоятельно переключиться из одного положения артикуляционной гимнастики к другому, например, улыбнуться, а потом показать язычок, ему приходится...

Продолжить чтение

РОДИТЕЛЯМ О ДИЗАРТРИИ

После обследования специалист сообщает маме, что у ребёнка дизартрия. «А что это такое?» — часто с испугом спрашивает мама. Давайте попробуем разобраться вместе. Дизартрия — это нарушение, когда ухудшается связь между центральной нервной системой и речевым аппаратом. Специалисты называют это положение недостаточной иннервацией. В результате ухудшается произносительная сторона речи. Внешние...

Продолжить чтение

Мастерская учителя-дефектолога

В рамках мастерской педагога «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС ДО» 13 марта 2019 в МАДОУ д/с № 87 города Тюмени пройдет очередная встреча воспитателей и учителей-дефектологов, посвященная индивидуальному подходу в образовании детей с тяжелыми множественными нарушениями в развитии. Учитель-дефектолог высшей категории Уразмаметова Э.Т....

Продолжить чтение

Определен победитель городского конкурса «Дефектолог года – 2019»

5 марта 2019 состоялось торжественное закрытие городского конкурса профессионального мастерства «Педагог года – 2019».   Впервые в рамках конкурса включена номинация «Дефектолог года – 2019». В конкурсе приняли участие Братская С.В. – учитель-дефектолог МБОУ школы-интерната «Горизонт», Землякова Н.А. – учитель-дефектолог МБОУ ООШ № 77, Муравьева К.В. – учитель-дефектолог МБО НШ-ДС...

Продолжить чтение