Практические приёмы при работе с детьми, нуждающимися в тьюторском сопровождении

Одним из необходимых условий качественного образования для многих категорий детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе и с инвалидностью является наличие тьюторского сопровождения. Перед тьютором стоит важная задача: помочь детям с ОВЗ стать успешными в обществе. Но очень часто этот путь довольно нелегкий, и тьютору требуется постоянное обновление знаний,...

Читать полностью

Раннее выявление нарушений в развитии детей

Дошкольное детство – это период интенсивного психического развития и появления новых психических особенностей. Поэтому важно своевременное стимулирование и развитие познавательных процессов. Если по каким-либо причинам в развитии ребенка выявляют сенсорные (нарушение зрения и слуха),  двигательные, речевые, интеллектуальные (умственная отсталость и задержка психического развития), эмоциональные и поведенческие нарушения, то родителям стоит...

Читать полностью

И снова о развитии речи

Специалисты психолого-медико-педагогической комиссии в содружестве с педагогами детского сада № 87 30.11.2021г. провели практико-ориентированный семинар на тему: «Формирование речи у детей с ОВЗ через художественно-эстетическое развитие». Эта тема  вызвала большой интерес со стороны участников семинара. Проблема речевого развития детей с ОВЗ на сегодняшний день особенно актуальна. Дети испытывают трудности в...

Читать полностью

Построение ИОМ в соответствии с рекомендациями ПМПК

Информация о проведённом семинаре «Построение ИОМ в соответствии с рекомендациями ПМПК» 13 декабря 2021 года в соответствии с планом работы МАУ ИМЦ специалистами психолого-медико-педагогической комиссии города Тюмени проведён семинар «Построение индивидуального образовательного маршрута в соответствии  с рекомендациями ПМПК». К участию в семинаре были приглашены заместители руководителей образовательных организаций, учителя-дефектологи, учителя-логопеды,...

Читать полностью