Учителя-логопеды обсуждали современные подходы к развитию фонематического слуха у детей с ОВЗ

Для правильной речи, а впоследствии письма и чтения очень важно, чтобы ребенок хорошо различал звуки. Период интенсивного развития фонематического слуха у детей приходится на дошкольный возраст. 11 февраля 2021 на платформе Zoom состоялся семинар – практикум, подготовленный специалистами ПМПК города Тюмени, учителем-дефектологом (сурдопедагог)  Крживинской Н.А.  МБОУ ООШ № 77 и ...

Продолжить чтение

О подготовке к конкурсу «Педагог года-2021»

9-11 февраля 2021 года были проведены тренинговые занятия для участников городского конкурса «Педагог года-2021» в номинации «Учитель-дефектолог года». Для учителей-дефектологов профессиональное состязание в отдельной номинации проходят с 2019 года. Конкурс позволяет проявить себя, реализовать своё профессиональное «Я», приобрести профессиональный и личностный опыт, но требует от конкурсанта психологического готовности. Тренинговые занятия...

Продолжить чтение

Использование дифференцированного подхода в обучении детей с особыми образовательными потребностями

26 ноября 2020 года проведена мастерская педагога «Технологии инклюзивного образования» по теме «Использование дифференцированного подхода в обучении детей с особыми образовательными потребностями». Мастерская педагога объединяет педагогов города продолжительное время. Мероприятия, проводимые в рамках мастерской педагога востребованы специалистами образовательных учреждений, так как предоставляют возможность педагогам проработать важные аспекты коррекционно-развивающей работы с...

Продолжить чтение

Практические приёмы при работе с детьми, нуждающимися в тьюторском сопровождении

В рамках проекта «Школа тьюторского сопровождения» 19 ноября 2020 г. прошла очередная встреча посвященная теме «Практические приёмы при работе с детьми, нуждающимися в тьюторском сопровождении». Выступающими были педагоги образовательных организаций, которые делились своим опытом работы в данном направлении. С каждым днем в образовательных организациях все больше становится детей, чей путь...

Продолжить чтение

Помощь тьютора обучающимся с ОВЗ и инвалидностью. Психологические особенности детей, нуждающихся в тьюторском сопровождении

В образовательных организация города Тюмени более 130 детей, нуждаются в тьюторской помощи. Тьютор – это педагог, сопровождающий индивидуальную образовательную программу ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Профессия тьютора в системе образования относительно новая, а значит, требует изучения, осмысления. С сентября 2020 года специалисты ПМПК города Тюмени начали реализацию проекта «Школа тьюторского...

Продолжить чтение